Miembros del departamento:

• Jorge Ruiz Montero (Jefe del Departamento)

• José Antonio Sánchez Tarifa

• Alicia Jiménez Romero

Un vistazo a la evaluación y la calificación

La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, competencial, formativa, integradora, diferenciada y objetiva según las distintas materias del currículo y será un instrumento para la mejora tanto de los procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje.

El profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje en relación con los criterios de evaluación y el grado de desarrollo de las competencias específicas de cada materia.».

Para la evaluación del alumnado se utilizarán diferentes instrumentos tales como cuestionarios, formularios, presentaciones, exposiciones orales, edición de documentos, pruebas, escalas de observación, rúbricas o portfolios, entre otros, coherentes con los criterios de evaluación y con las características específicas del alumnado, garantizando así que la evaluación responde al principio de atención a la diversidad y a las diferencias individuales.

La calificación de la materia se calculará haciendo la media de las calificaciones de las Competencias Específicas, las cuales a su vez se obtienen haciendo la media de las calificaciones de los Criterios de Evaluación de cada Competencia Específica.

MEDICIÓN DEL RADIO DE LA TIERRA

Los alumnos de 4ºESO del IES Al Cadí junto con los del IES Leonor Guzmán (Puebla de Don Fadrique) han participado el 9/04/2026 en una actividad que consistía en calcular el radio de la Tierra como los hizo Erastóstenes en el 240a.C.  Ambos IES compartían el mismo meridiano, condición necesaria para poder llevar la práctica a cabo. Los alumnos tuvieron que medir las sombras que proyectaban diferentes objetos.  Con los datos obtenidos y aplicando geometría  y alguna razón trigonométrica pudieron aproximar la longitud de circunsferencia de la Tierra.